Adakah kita mahu melahirkan anak anak luar bandar cemerlang dalam pendidikan?

Sudah lama saya simpan hasrat ini. Tidak boleh disimpan lagi dalam kepala ini, mesti dihamburkan. Hari ini mahu curahkan untuk tatapan rakan guru dan ibu bapa di daerah Pekan.

Kita sentiasa mahu 5A UPSR, 9A PMR, 11A SPM dan 5A STPM. Memang itu hasrat dan cita-cita kita. Kita mahu anak didik kita cemerlang, maka kita bekerjalah berhempas pulas. Ibu bapa juga bersungguh-sungguh. Pemimpin kita terutama YAB Dato' Seri Najib ikut serta memberi sokongan penuh. Kita bekerja setiap tahun mengejarnya. Pada saya ini adalah satu misi yang mesti kita laksanakan. Ini sebenarnya satu matlamat jangka pendek.

Usaha melahirkan generasi yang cemerlang dalam pendidikan adalah satu matlamat jangka panjang. Saya mahu merujuk kepada pandangan dan tiru idea-idea besar seperti berikut;

1. Fellow Penyelidikan Kanan, Institut Alam dan Tamadun Melayu (ATMA) di Universiti Kebangsaan Malaysia, Profesor Datuk Dr. Syed Hussein Alatas yang diinterviu oleh Utusan Malaysia pada 20 Mei 2001. (Kupasan penuh boleh rujuk kepada tajuk Budaya Malas Membaca Buku dalam internet ini.
2. Polisi Presiden Wilson, Presiden USA sekita tahun 1820an (Kupasan penuh rujuk Sejarah Pembinaan Negara Bangsa Amarika atau catatan ringkas dari buku Watak Pendidik hasil tulisan saya m/s 144 hingga 146) tentang budaya membaca, menulis dan mencipta.
3. Polisi presiden Presiden Park Chung Hee membangun semula Korea Selatan yang hancur dan papa selepas perang dengan Jepun(Kupasan penuh boleh rujuk buku Negara Asia Timur; Mengapa Pendapatan Perkapita Berbeza - Ishihara atau catatan ringkas dari buku Watak Pendidik hasil tulisan saya m/s 142 hingga 144).

Saya rumuskan begini;

1. Kita mesti belajar dari Sejarah (walaupun saya hanya belajar Sejarah hingga tingkatan tiga sahaja tetapi saya suka baca buku bercorak sejarah dan perjuangan membangunkan negara selepas disarankan oleh Tun Mahathir).
2. Guru dan ibu bapa mesti ada kesedaran yang mendalam tentang budaya membaca.
3. Anak mengikut atau meniru apa yang kita lakukan.
4. Melentur buluh mesti dari rebung.
5. Aktiviti membaca yang berterusan.
6. Sanggup terlibat dalam aktiviti membaca.
7. Sanggup berbelanja untuk aktiviti membaca misalnya membeli buku.

Bukan susah sangat untuk melakukannya, yang penting mesti ada tindakan yang berterusan bertahun-tahun. USA sewaktu pimpinan presiden Wilson mengambil masa 20 tahun. Korea Selatan sewaktu pemerintahan presiden Pack CH (walaupun kuku besi tetapi ada hasilnya) memakan masa 15 tahun. Mesti ada sikap sabar dan percaya apa yang kita buat itu akan mendapat hasil kemudian hari (ini bukan kerja tanam ubi kayu, empat bulan boleh cabut).

Sebenarnya kita sudah memulakannya sejak awal tahun 2010. Contoh PSS 4 bintang dan program DEAR. Saya perhatikan kebanyakan (semua ke?) sekolah di daerah Pekan sedang berjuang melaksanakannya. Jika ada yang belum bermakna anda telah ketinggalan.

Yang belum dilakukan ialah mengajak ibu bapa turut serta. Walau bagaimanapun, ibu bapa yang ada kesedaran sentiasa memupuk semangat sukakan buku ini. Ibu bapa di Kincir, Belimbing, Kuala Pahang, Bebar, Nenasi, Serandu, Serambi, Temai, Padang Rumbia, Mambang, Paloh Hinai, Runchang dan Lepar bagaimana agaknya?

Saya akan berbicara lagi fasal perkara penting ini. Anda dipersilakan beri komen.

SMK Dato'Mahmud Mat

Beberapa minggu yang lalu hingga pagi ini saya banyak memberi perhatian kepada SMK Dato' Mahmud Mat (kami panggil Sekolah Datok). Semua tahu Sekolah Datok tiba-tiba sahaja heboh seluruh pelusuk, berita hangat dalam akhbar. Akhirnya selepas berbalah kerana anak, semua kembali reda, beberapa masalah berjaya diselesaikan. Saya mengucapkan terima kasih banyak kepada Tuan Yahaya Othman, Ketua Polis Daerah Pekan yang turut sama mendamaikan ibubapa dan murid-murid. Sebenarnya peristiwa itu ada hikmahnya. Saya ditanya oleh pemberita apakah tindakan PPD terhadap Sekolah Datok? Jawapan saya mudah sahaja. Saya mahu pihak pengurusan sekolah mengemaskan lagi pengurusan hal ehwal murid dan memantapkan urusan pengajaran dan pembelajaran. Ini merupakan janji PPD, mesti buat tindak ikut segera.

Tindakan pertama:

Saya telah mendapatkan contoh buku kawalan kelas daripada SMK Ahmad Pekan, SMK Abu Bakar Temerloh(ABS) dan SMK Air Putih Kuantan. Saya berikan kepada encik Mohd Amin, GPK HEM untuk rujukan. Saya percaya mereka telah nampak contoh yang patut diikuti. Pihak sekolah menerima baik dan telah mula melaksanakan ke semua kelas. Saya akan pantau lagi dua minggu lagi. Menurut encik Chim Siew Wai, penggunaan buku ini sangat berkesan, semua pihak telah beri kerjasama. Terima kasih encik Chim. Buku ABS pula saya daripada cikgu Sokeh (GPK Koko) dan cikgu Azhar. Cikgu ABS sentiasa beri kerjasama kepada saya. Lihat contoh yang baik lebih mudah meyakinkan dan boleh ikut terus. Saya harap pihak sekolah bertindak segera!

Tindakan kedua:

Pada hari Selasa, 27 April 2010, pasukan PPD Pekan seramai 13 orang ahli melakukan pemantauan ke sekolah ini. Saya menghuraikan analisis audit akademik. Aspek yang saya bahaskan ialah pemeriksaan buku latihan murid oleh guru dan semakan pentadbir terhadap buku latihan murid (semakan pentadbir bertujuan untuk melihat/mengawal hasil kerja guru). Analisis yang disampaikan berdasarkan dapatan yang dikemukan pada 20 April 2010 yang lalu yang bertajuk Punca Defisit Pembelajaran. Saya menggunakan kaedah rajah ranting dan kiraan seperti berikut;

Sebelum pulang saya hadiahkan sebuah buku Watak Pendidik kepada Tuan Haji Aidun. Mungkin boleh ambil idea dalam buku ini untuk mempengaruhi guru.

Melawat SK Ubai dan SK Tanah Putih

04
8.30pagi, 19 April 2010 di SK Ubai.

Saya mengajak puan Zalaha, GB dan encik Idham, GPK melawat PSS. Tahun lepas PSS dapat 3 bintang. Tahun ini saya mahu mereka berusaha untuk dapatkan 4 bintang. Saya lihat carta organisai lengkap, rekod penggunan PSS direkod dengan kemas. Rekod pinjaman buku juga lengkap. Saya meminta rekod NILAM, juga baik. OK nampak ada perubahan. Saya cadangkan sekolah wujudkan sekuang2nya satu perpustakaan keluarga di rumah. Ini adalah langkah pertama untuk melibatkan ibu bapa terlibat secara aktif dengan aktiviti membaca.

Saya bertanyakan fasal aktiviti membaca waktu pagi? GB mengatakan ada melaksanakan aktiviti membaca dua kali seminggu. Puan Zalaha kata program membaca belum mantap lagi seperti SK Sentosa, Maran. Beliau kata mahu lengkapkan rekod bacaan ikut kumpulan. Guru pula dikehendaki menyoal murid tentang apa yang dibaca.

Buku ulangkaji BI dan Sains yang dibekalkan oleh PPD. Saya mahu mempastikan adakah subsidi yang PPD bekalkan itu sampai kepada murid-murid? Adakah ianya berfaedah kepada mereka? Saya lihat banyak ruang dalam buku itu telah dijawab dan disemak oleh guru. Ada terdapat tanda tangan dan cop Guru Besar. Tahniah GB dan guru.

Saya juga bertanya GB tentang prestasi murid tahun enam? Beliau mengatakan ada seorang murid bila baca ayat kedua lupa ayat pertama. Sementara 22 orang yang lain semuanya boleh memahami apa yang dibaca. Saya lihat pencapaian mata pelajaran Sains dalam ujian P1 paling baik iaitu 91.3%. Saya harap GPS SK Ubai boleh mencapai 1.65 dan peratus 96%.

05
9.30pagi, 19 April 2010 di SK Tanah Putih.

Kali ini saya bertanya jaga ada ke tidak murid dan guru berhimpun membaca buku pada waktu pagi? Jaga mengatakan ada. Ada dua kumpulan semuanya. Darjah satu hingga tiga dekat bangunan dan yang lain di tapak perhimpunan.

Saya mahu melihat PSS. GPK mengiringi saya melawat PSS. Saya nampak seorang guru sedang sibuk menyusun atur. Saya minta guru itu meneruskan kerjanya dan saya berjanji akan datang lagi dua minggu dari sekarang untuk melihat PSS.

Saya melawat kelas darjah enam. Saya mahu melihat buku ulangkaji BI dan Sains yang dibekalkan oleh PPD. Saya nampak puan Noraini membawa buku-buku tersebut, nampak telah disemak. OK bagus. Akhir sekali saya memberi nasihat kepada murid kelas 6 Arif tentang petua nak dapat keputusan cemerlang. Pertama mesti amalkan prinsip JSB bermaksud jawab sampai betul. Kedua mesti amalkan prinsip Willing to change and consistency. Saya huraikan contoh2nya sekali. Saya tidak tahu adakah akan melekat dalam kepala mereka.

Encik Azizan GB, mengajak saya ke kantin. Oklah saya penuhi pelawaan beliau.

Akhir sekali saya mahu guru2 SK Tanah Putih mengupas buku Watak Pendidik sesuai dengan arahan KPM menjadikan membaca buku sebagai ganti kursus.

Lawatan ke SK Sinar Mutiara dan SK Bebar pada hari Sabtu 10 April 2010

10.00pagi saya dan cikgu Hassan Mutalib (guru SMK Ahmad, penyelaras fasilitatoe) sampai di SK Sinar Mutiara. Tuan haji Nasaha dan ramai guru berada di sekolah. Saya dibawa melawat ke bilik darjah melihat fasilitator tingkatan enam membimbing murid darjah enam memahami teknik mengarang Bahasa Melayu. Saya lihat murid sangat suka belajar. Saya tanya mengapa suka belajar? Semua kata suka kakak dan abang ajar. Mereka menambah, kakak dan abang baik. Ada tiga orang fasi menggunakan kad imbasan yang dibekalkan oleh guru BM mengajar kumpulan yang paling teruk. Murid yang berkumpul di sini dari SK Sinar Mutiara, SK Permatang Keledang, SK Pasir Panjang dan SK Tanjung Agas. Saya gembira PROLIT berjaya dilaksanakan sebagaimana dirancang. Saya bangga kerana guru dan fasilitator sanggup berkorban masa untuk memajukan murid.

11.20pagi sampai di SK Bebar. GB dan ramai guru hadir. Guru SK Bebar melaksanakan gotong royong membersih dan menghias kelas. Cikgu Malik, GB bersama seorang guru penyelaras melawat kelas PROLIT. Macam tadi juga, semuanya berjalan lancar tetapi kehadiran kurang memuaskan. Cikgu kata semalam hujan lebat, ramai budak Asli dari kampung perdalaman tidak hadir kerana jalan lecah dan tiada pengangkutan. Kasihan mereka. Seorang guru mencadangkan agar program PROLIT diulang untuk kumpulan budak Asli tetapi mereka dihimpun di asrama untuk dua hari. Ini satu cadangan yang baik. Terima kasih cikgu yang sanggup berkorban. Murid yang hadir dari SK Bebar dan SK Nenasi. Terima kasih juga kepada pemandu bas SMK Ahmad.

Sewaktu melawat murid dan fasi di kelas-kelas, saya dapati satu kelas lantainya berlubang. Permukaan simennya telah pecah, memang sangat bahaya, boleh tergelecok. Saya minta Guru Besar buat gotong royong, bancuh simen+pasir+air dan tampal. Mesti tanamkan semangat gotong royong dan bersegera baik pulih jika kerosakan itu mudah dibaiki dan tidak bahaya. GB menganganggukkan kepala. Saya teringatkan peristiwa dua orang pelajar tingkatan Satu C meminta sekampit simen daripada saya, sekali imbas macam perli pengetua aja (Waktu itu saya pengetua SMK Abu Bakar, Temerloh). Saya tanya mereka nak buat apa? Mereka kata nak gotong royong tampal lantai kelas yang berlubang. Saya tanya lagi, boleh ke pelajar Satu C buat sendiri? Mereka kata boleh, guru kelas (Ustaz Halim) akan ajar dan akan turut serta hari sabtu ini. Tanpa banyak soal saya beri mereka wang cukup untuk beli sekampit simen. Pasir memang ada hampir sebusut jantan depan dewan. Itulah sikap terpuji guru kelas mendidik murid supaya sayangkan kelas mereka. Inilah satu contoh Watak Pendidik, mengajar dan bersama-sama murid menjalankan kerja gotong royong.

Misi kami tahun 2010
Kami mahu semua murid tahun enam boleh membaca, menulis apabila melangkah ke tingkatan satu tahun 2011. Kami juga mahu keputusan Bahasa Melayu meningkat. Inilah perjuangan Pendidikan Pekan Melangkah Maju.